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摘要:
《傅雷家书》是必读名著,其中有两则被选入人教版九年级课本。可学生阅读这部名著的兴趣不浓,有的认为故事性不强,不引人入胜;有的认为说理太深刻,难以理解。针对这一现象,笔者想借助课本中的两则家书教学,一方面激发学生阅读本名著的兴趣,另一方面让学生领略家书所折射出的光芒。因此,笔者进行了"点赞"教学尝试。
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文献信息
篇名 《傅雷家书两则》“点赞”教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 傅雷家书 教学尝试 人教版 语言教学 人生感悟 傅聪 反问句 教学环节 外国语学校 父亲形象
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟菊莲 12 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
傅雷家书
教学尝试
人教版
语言教学
人生感悟
傅聪
反问句
教学环节
外国语学校
父亲形象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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