浅谈情感教学在初中音乐审美教学中的运用

• 作者: 罗桂英
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 初中音乐审美
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，我们始终没有将初中的音乐教学放在十分重要的位置上，尤其是没有培养好学生对于音乐的审美能力，这样一来，我国当代的中学生就不能成为德智体美劳全面发展的新一代人才。因此，要想改变当前中学音乐教学中审美教学的效果，就要加强对情感的投入，运用情感教学的方式不断提升音乐审美教学的效果，使学生全身心的投入到音乐中，成为对音乐具有热爱之情的当代中学生。本文以此为重点，进一步分析情感教学是如何应用在音乐审美教学中的，希望能够为音乐教师提供一定的参考。

作者信息

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1	罗桂英		2	0	0.0	0.0