课后习题教育价值的挖掘和利用——以浙教版七年级《科学》新老教材对比为例

• 作者: 王孝德 薛力展
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 课后习题 教育功能 对比分析
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课后练习作为教科书中的一个组成部分,其地位和价值是不容忽视的.新教材正文后的练习既有与课堂教学同步的思考题,也有帮助记忆、巩固课堂教学内容的复习题,更有深化课堂教学内容、促进学生思维扩展的研究题.本文对课后习题教育价值的挖掘和利用进行论述,以巩固课堂教学,提高学生的学习成绩,促进学生多方面能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王孝德		2	0	0.0	0.0
2	薛力展		1	0	0.0	0.0