公共图书馆参与MOOC教育资源模式的探究

• 作者: 冀海燕
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: MOOC 公共图书馆 教育资源
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 图书档案实验
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G258.2
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

MOOC以其独特的模式给图书馆界带来了新的思考,公共图书馆应抓住这一新的机遇,创新思路应对挑战.简述了MOOC的起源与发展,分析了公共图书馆参与MOOC的重要性,重点探究了公共图书馆通过支持馆员参与学习MOOC课程,加强资源本土化建设,纳入馆藏资源,指导使用MOOC平台,创建一门图书馆的MOOC,宣传推广MOOC等方式参与到MOOC创建活动中.