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摘要:
高中语文写作教学不同于小学和初中的写作教学.学生已经学过写作的基本知识,也有了写作的经验,有了自己的一套写作思维和方法.学生写作水平参差不齐,课程标准又提出了较高的要求,因此要提高高中生的写作水平有一定的难度.本文以笔者的教学经验为出发点,简单谈谈现阶段高中语文写作教学的现状以及如何让这种现状朝着一个好的方向发展.
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文献信息
篇名 浅谈高中作文教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中 写作 语文教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1682字 语种 中文
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1 杨宝军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
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语文教学
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