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摘要:
我是一名从事班主任工作和年级管理工作多年的老师,长期与学生、与家长打交道,经历着各种各样的变化。当今的教育,学校越来越多地需要挖掘和利用好社会、家庭的教育资源。在参与北京市“十二五”教育科学规划重点课题“社会、学校、家庭协同教育研究”过程中,家长教师协会(PTA)的工作思路给我很大的启发,于是在我担任班主任工作的班级进行了一些尝试和探索,感觉到对学生的成长和发展有相当的帮助,能较好地促使形成学生、家长、教师的成长共同体。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 老班主任与新PTA——开展班级家长教师协会工作的情况
来源期刊 中国家校合作教育 学科 工学
关键词 班主任工作 协会工作 家长 教师 PTA 教育资源 管理工作 重点课题
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 TQ245.12
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作者信息
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1 贺卫军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
协会工作
家长
教师
PTA
教育资源
管理工作
重点课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国家校合作教育
季刊
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
出版文献量(篇)
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