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摘要:
本文针对学生的英语写作现状进行了分析,并根据课程标准要求结合笔者自身经验,从加强学生听、说、读、写、译和教会学生写作技巧两个方面来提高学生的作文能力.
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文献信息
篇名 浅谈如何写好初中英语作文
来源期刊 英语广场 学科 文学
关键词 听、说、读、写、译 朗读 背诵 听写 缩写 练写 范文 作文题型
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 基础教学
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 H319
字数 3195字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 黄向莲 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
听、说、读、写、译
朗读
背诵
听写
缩写
练写
范文
作文题型
研究起点
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期刊影响力
英语广场
月刊
1009-6167
42-1617/G4
大16开
湖北省武汉市
38-526
2011
chi
出版文献量(篇)
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1705
论文1v1指导