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摘要:
本文针对中职工业产品设计课程现状存在的问题,以职业能力为依据,选择和确定以“典型产品”为项目的课程资源,将工作流程贯穿于“典型产品”的项目实施中,创建了“一核五环”教学模式,建立了阶段性多元化课程教学评价体系,并阐述了课程改革实施的成效.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以“典型产品”为项目的工业产品设计课程改革与实践
来源期刊 职业教育 学科
关键词 典型产品 工业产品设计 课程改革
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 课程与教材
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 4335字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王姬 浙江省宁波市职业技术教育中心学校 25 86 4.0 9.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
典型产品
工业产品设计
课程改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
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出版文献量(篇)
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