高中物理课堂的生活化教学

• 作者: 罗志芳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 生活化教学 物理课堂 教学生活化 学习兴趣 一线教师 教学现状 主要表现
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中物理教学中,长期困扰教师和学生的难题就是物理难教、难学.学生难学主要表现在对高中物理提不起丝毫的学习兴趣和学习耐性;物理的学习形式也仅仅局限于教室与课本;理论知识的实际操作性较差.此种教学现状严重阻碍了高中物理教学的进展.基于以上现状,通过生活化教学,可以提高物理教学的有效性.所谓的生活化教学即指教师从学生的心理特点和兴趣爱好出发,尽可能的选择与实际生活密切相关的内容进行教学,从而达到高效教学的目的.对于高中物理教学来说,如何实现物理课堂的生活化,如何利用生活化的教学模式来激发学生学习的兴趣、提高学生的学习效率,已经成了一线教师最为关注的问题.本文就以现阶段高中物理教学中存在的一些问题为出发点,浅显的讨论产生这些问题的主要原因,并就此提出物理教学生活化的具体教学思想和教学策略,旨在实现高中物理课堂生活化教学的目的.下面就以生活中的现象为例,对具体的教学方法进行细致的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗志芳		2	0	0.0	0.0