作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>入行十二年,作为一个体制外的教育者,我来说说心里话。作为老师,这个职业角色,我更愿意和什么样的父母合作;而我最抗拒什么样的爸妈。我最欢迎尊重老师"专业能力"的父母。每年我都会经历几次这样的对话:"你能让他上课多发言吗?""你让他多担任角色吧?""我认为他现在需要的是加快进度。""这个太简单了,
推荐文章
关爱是给留守学生的最好礼物
留守学生
关爱
城市化进程
礼物
“留守孩子”
工业化
劳动力
读书
礼物之谜与社会幸福——论礼物流动的社会意义
礼物交换
混融
总体呈献
福利国家
临床实习护生对专科带教老师评价结果的分析
实习护士
带教老师
评价
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尊重,是给老师最好的礼物
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 职业角色 体制外 我不知道 少儿频道 除皱霜 成长教育 给你 特邀专家 命令执行 老师好
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业角色
体制外
我不知道
少儿频道
除皱霜
成长教育
给你
特邀专家
命令执行
老师好
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
论文1v1指导