关注图形在数列教学中的应用

• 作者: 刘咏梅 黄丹
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数形结合 数列教学 图形应用
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 2649字
• 语种: 中文

摘要

运用数形结合帮助学生理解数学知识是数学教育研究和实践的重要课题。在数列教学中，利用数形结合能够使学生在借助图形直观理解数列概念，把握数列的本质，促进数列问题的解决等方面得到有效发展，从而达到对数列知识的深刻理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘咏梅	江西师范大学数学与信息科学学院	72	157	6.0	10.0
2	黄丹	江西师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0