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摘要:
目前传统胸部听诊教学的方法存在一定局限性,教学方法陈旧,不够直观、训练机会较少、床边教学有难度、师资力量良莠不齐、师生不能同步进行等诸多问题。电子听诊器具有可外放、可存储的特点,所存储的胸部听诊音可以选择不同速率和放大倍数反复回放并有波形显示。通过对传统听诊器和电子听诊器在物理诊断学的胸部听诊教学工作中的利弊分析,认为电子听诊器与传统教学方法相结合可提高胸部听诊教学质量。
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文献信息
篇名 电子听诊器在胸部听诊教学中的应用
来源期刊 中国病案 学科
关键词 电子听诊器 呼吸音 听诊 教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 2390字 语种 中文
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