成人高等教育学生学习成果转换制度建设研究

• 作者: 陈清洲
• 来源期刊: 汉口学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 成教大学生 学习成果 学习成果转换 学习成果转换制度
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

成人高教学生学习成果转换制度是实现学分互认的基础性工程。文中认为：学习成果转换与学习成果互认的概念具趋同性，有广义与陕义之分；其现状划分为学年制、学年学分制和弹性学分制三种学习成果转换制度，归纳出存在的主要问题是选课制、导师制和学分绩点制不完善；缺乏有效地运行机制；信息化管理手段相对滞后。由此，提出成人高教要建立以创新能力和职业能力为核心、构建专业性、拓展性和突出职业性与应用性为特色的学习成果转换认定制度模型；采用高校内部、高校之间、国际合作等多种转换方式，实行规范运作的管理制度、实施信息化的运营服务，完善创新型人才培养和职业型人才培养的学习成果转换制度体系，促进成人终身学习社会化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清洲	汉口学院《汉口学院学报》编辑部	2	1	1.0	1.0