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摘要:
有意识地对教学进行一些智慧的弹性预设,巧设激发学生创造思维的环节,采用翻转课堂的形式给学生质疑空间,倡导合作探究促进学生深层思考,让课堂教学诗意地生成与创造,形成教学生成资源,彰显课堂生命活力.
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构建措施
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文献信息
篇名 发掘教学生成资源,打造绿色生态课堂
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 生成资源 巧设环节 翻转课堂 合作探究 绿色生态课堂
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 聚焦课改
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 3202字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 4 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生成资源
巧设环节
翻转课堂
合作探究
绿色生态课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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