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摘要:
“90后”女大学生已成为当代高等学校女生的主体,培养具有良好心理素质的“90后”女大学生是高校人才培养的重要任务,也是高校心理健康教育工作的重要目标。因此,“90后”女大学生心理健康发展受到研究人员的广泛关注。本文详尽阐述了针对“90后”女大学生心理健康发展开展的系列活动,同时指出了各个活动的意义。
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“90后”大学生心理健康教育
“90后”大学生
心理健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 促进“90后”女大学生心理健康发展的研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 “90后” 女大学生 心理健康发展 活动
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 高等教育理论探索
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G444
字数 2369字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李田田 9 14 3.0 3.0
2 张煜 12 67 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
“90后”
女大学生
心理健康发展
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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