“数形结合”：对话高中数学解题能力的快速提升

• 作者: 解赞斌
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思想 数形结合 方程思想 方程根 解题能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G0000
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

发端于1951年?数学通报?中的中国数学教育界的主要习语“数形结合”历经了几十年的发展沿革，已成为重要的数学思想方法之一，并贯穿于中学数学的始终。以“数形结合”在方程中的应用为切入点，探讨如何快速提升高中生的数学解题能力。