华裔美国文学视角下的成长主题模式研究

• 作者: 王琳琳 赵秋敏
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 成长主题 美国文学 华裔
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3667字
• 语种: 中文

摘要

随着美国多元文化社会体系的日渐形成，对于华裔美国文学这一新兴的文学分支，剖析美国华裔文学作家及其写作特点成为文学课堂教学研究的重要对象。文章从华裔美国文学成长主题的界定出发，探讨了华裔美国文学成长主题的三种不同取向，并剖析了其成长主题的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳琳		6	18	2.0	4.0
2	赵秋敏		4	6	1.0	2.0