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摘要:
吻,作为一种特殊的表达情感的方式,常见但有所专属。得到吻,回报吻。爸爸妈妈的吻给予我们快乐;爷爷奶奶的吻给予我们温暖。给予儿女鼓励,给予爱人关怀。但吻出现在课堂上,并且是来自师生之间,而且是男老师与小男孩之间,那种情景是罕见的,并令人感动不已。 那是一次借班上课。我校省特级教师、教导处主任张强因工作需要,借我们班学生执教《女娲补天》一课。由于是录像课,我只好坐在教室的角落里观察孩子们的表现,心中更多的是担心,唯恐孩子们配合不好影响了录制效果,亦担心孩子们表现不够出色得不到领导的赏识。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一吻催开幸福花
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 幸福 《女娲补天》 借班上课 特级教师 教导处 录像课 孩子 课堂
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G424.2
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1 卢振芳 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福
《女娲补天》
借班上课
特级教师
教导处
录像课
孩子
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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