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摘要:
以嘉应学院为例,分析了“3+1”人才培养模式下校外实习的弊端,论述了建立地方院校校企联合GIS实训实验室的必要性,探讨了基于联合GIS实训实验室共同建立合作育人、双师型教师队伍、实践教学平台等运行机制,保障校企合作双方的利益,规范校企共建GIS实训实验室的管理制度,促进校企合作的健康持续发展。
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嵌入式实验室
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方院校校企联合GIS实训实验室建设探索
来源期刊 地理空间信息 学科 地球科学
关键词 地理信息科学 校企联合 实训实验室 “3+1”人才培养模式 地方院校
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号 P208
字数 3926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4623.2015.05.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡华科 嘉应学院地理科学与旅游学院 48 232 8.0 12.0
2 郑春燕 嘉应学院地理科学与旅游学院 60 357 9.0 15.0
3 陈志云 嘉应学院地理科学与旅游学院 20 61 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理信息科学
校企联合
实训实验室
“3+1”人才培养模式
地方院校
研究起点
研究来源
研究分支
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地理空间信息
月刊
1672-4623
42-1692/P
大16开
湖北省武汉市武昌中南一路50号湖北省测绘局地理信息局航测楼二楼
2003
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