运用评价机制促进物理学困生有效转化

• 作者: 俞娟
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 评价机制 初中物理 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 2916字
• 语种: 中文

摘要

运用评价机制来促进物理学困生转化是初中物理教学一种非常有效的方法.在具体的操作中,应从"评价"这一角度切入,从评价方向、评价目标、评价内容、评价形式、评价结果这五个方面打造一个科学合理的评价机制,以更人性化、更合理化的方式去关注学困生的学习活动,有的放矢地攻克学生的薄弱之处,促进学困生有效转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞娟		2	1	1.0	1.0