为突出过程而对函数零点存在定理教学案例的改进——一个深圳高中数学的教学案例

• 作者: 李文铭 裴黎黎
• 来源期刊: 数学教学通讯：中等教育
• 学科: 数学
• 关键词: 零点存在定理 过程 数学案例 教育理念
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 10-11,23
• 页数: 3页
• 分类号: O175.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文铭	陕西师范大学数学与信息科学学院	26	77	4.0	8.0
2	裴黎黎	陕西师范大学数学与信息科学学院	5	1	1.0	1.0