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摘要:
接受理论,强调的是读者在信息传递过程中的地位。在美国,这种理论被称为读者反应批评,相比"接受美学"的称呼,美国的"读者反映批评"则显示出更多的心理色彩和主观意味。媒介生态的不断变化也在潜移默化地影响着新闻传播领域中读者与媒体的关系。传者——受者的关系不是一成不变的,在新媒体时代,接受美学启发着我们对这种关系的重新思考,并带给我们对新媒体时代舆情传播新的启示。
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文献信息
篇名 接受理论与新媒体时代的舆情传播
来源期刊 现代视听 学科 社会科学
关键词 接受理论 舆情传播 新媒体
年,卷(期) xdst_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G206
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶晶 河北大学新闻学院 19 45 4.0 6.0
2 李晓慧 河北大学新闻学院 8 11 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
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1997(1)
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1998(1)
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2005(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
接受理论
舆情传播
新媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代视听
月刊
2096-4668
37-1514/G2
大16开
济南市青年东路1号文教大厦北楼707
1972
chi
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
45
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