作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求制定的《考试说明》能力要求中明确指出"能根据物理问题的实际情况所给条件,恰当运用几何图形、函数图象等形式和方法进行分析、表达,能够通过分析所给图象明确其所表示的物理意义,用于分析和解决物理问题".
推荐文章
高考全国卷物理试题中函数图象的考查分析
全国卷物理
函数图象
能力
用v-t图象巧解追及相遇问题
追及相遇
归类分析
v-t图象
发散提高
浅谈高考新题型——语篇填空
高考英语备考
语篇填空
高考考点
解题策略
高考英语各题型分析研究
高考英语
单项选择
阅读
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考物理图象类问题题型例析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理图象 普通高中物理课程标准 中华人民共和国 例析 题型 高考 《考试说明》 物理问题
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贲春红 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理图象
普通高中物理课程标准
中华人民共和国
例析
题型
高考
《考试说明》
物理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导