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摘要:
高校“去行政化”的主要认识误区有三:一是简单去除大学的行政级别和取消大学的行政管理;二是认为教授治校就是由教授来管理高校;三是将高校从政府管理中脱离出去、实现“大学自治”.高校“去行政化”根本在于从宏观层面及微观层面厘清政府与高校的关系,协调高校行政权力与学术权力的关系,进而建构起现代大学制度.
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高校去行政化:内涵及可能路径分析
去行政化
背景
内涵
途径
国外高等教育管理体制对我国高校去行政化改革的启示
国外高校
教育管理体制
去行政化
启示
高校内部“行政化”倾向及其“去行政化”的对策建议
高校
"行政化"倾向
"去行政化"改革
高校去“行政化”还是去“官僚化”的思考
高等学校
学校管理
行政化
官僚化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校“去行政化”的认识误区分析
来源期刊 淮阴工学院学报 学科 教育
关键词 “去行政化” 教授治校 大学自治 现代大学制度
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 73-75,79
页数 4页 分类号 G647
字数 4128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王庆林 扬州大学对外联络办公室 15 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
“去行政化”
教授治校
大学自治
现代大学制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴工学院学报
双月刊
1009-7961
32-1605/T
大16开
淮安市枚乘东路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
2741
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3
总被引数(次)
7697
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