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摘要:
本节课的教学设计以棱锥为例,通过分析模型,提炼要素,共同讨论,概括特征,创设活动,应用特征,归纳总结,引导学生体会描述空间几何体结构特征的一般方法,培养学生的几何直观能力、空间想象能力,增强学生的自主学习和合作学习的意识。
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文献信息
篇名 空间几何体的结构特征--以棱锥为例
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 棱锥结构特征 空间几何体 教学设计 教学特点
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 3195字 语种 中文
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1 纪荣强 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
棱锥结构特征
空间几何体
教学设计
教学特点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
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