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摘要:
职业学校在为社会输送一线技术员工的同时,还应当培养社会需要的合格公民,应从三种途径来开展公民教育,一是可通过系统的德育课程传授公民知识;二是创设良好的校园环境培养公民意识;三是利用丰富的校外资源提升公民能力。
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文献信息
篇名 职业学校开展公民教育的途径研究
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 职业学校 公民教育 途径
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 【教育理论与实践】
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G717
字数 2247字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆中静 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
公民教育
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9729
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