以“开放”促“动态生成”——谈初中历史教学设计的开放性

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 初中历史 教学设计 开放性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

近年来,教育界越来越多的人开始关注教学预设与课堂动态生成的问题,如何促进课堂教学中的动态生成,让课堂教学呈现出生命的活力,体现出课堂的真实性、成长性,是一个值得探讨的话题。笔者结合自己的教学实践,探讨如何以开放的教学设计来促进课堂教学精彩的动态生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		44	19	3.0	3.0