试论小学体育教学的有效教学方法

• 作者: 张惠娟
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 体育教学 教学方法
• 年，卷（期）: zgkjjjxwsjkjy_2015,（26）
• 页码范围: 286-286
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

体育兴趣影响着学生体育活动的方向、强度和持续时间。大量的观察研究结果表明，体育兴趣与体育学习活动效果是成正比的。教师要根据生活实际，发挥想像力，创造各种练习方式，把目标定位在培养学生的学习兴趣上。教师平时多把培养学生兴趣当作重点，但常忽视了学生兴趣差异，教学中“一刀切”要求全体学生，致使许多学生“喜欢体育不喜欢上体育课”压抑了学生个性的发展。学生在学习过程中表现出的兴趣差异是难免的。教师应把握学生体育兴趣差异，有所侧重地选择符合学生身心发展特点的教法，更多地满足每一个学生体育发展的需要。笔者对小学体育教学进行初步的探索，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠娟		1	0	0.0	0.0