心理契约视角下民办高校心理健康教育模式的构建——以宿迁学院为例

• 作者: 夏飞 高燕
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理契约 心理健康 教育模式 民办高校
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 民办教育研究
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G648.7
• 字数: 5724字
• 语种: 中文

摘要

大学生心理健康教育在高校教育管理中的重要性越来越明显.从实证分析结果看,民办高校心理健康教育的情况如下:学生的期望和心理健康教育机构实际责任履行之间存在显著差距;学生对自身责任履行情况评价较高;学生对心理健康教育的内容与途径等评价不高;学生对心理健康教育隐性的心理需求满足程度不高.民办高校应按照心理契约产生的阶段性,结合内外部环境因素的影响,分别从萌芽期、构建期、修订期、实践期四个方面来构建心理健康教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕		17	12	2.0	2.0
2	夏飞		18	22	3.0	4.0