“圆锥曲线”起始课教学设计

• 作者: 徐迪斐
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 圆锥曲线起始课 椭圆的概念 数学史
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 2-8
• 页数: 7页
• 字数: 8693字
• 语种: 中文

摘要

本节课是“圆锥曲线”章节的起始课，也是椭圆的概念课。教师通过精心设计，将圆锥曲线的相关历史自然、有趣、有效地融入课堂，形成了数学史的教学形态。同时，遵循历史发展顺序和知识发生顺序，从纯几何角度探索椭圆的本质特征，多角度地构建椭圆的概念。并借助细致的铺垫和自制教具的辅助，成功地克服诸多不利因素，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐迪斐		5	1	1.0	1.0