例谈数学文化融入高考试题的意义和途径

• 作者: 史嘉 梅磊
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)把“体现数学的文化价值”作为高中数学课程的十项基本理念之一,强调“数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容”,要求把数学文化“渗透在每个模块或专题中”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史嘉		66	19	3.0	3.0
2	梅磊		42	19	2.0	3.0