中学数学教学参考期刊
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中学数学教学参考

Maths Teaching Middle Schools

中学生及数学爱好者刊物。从当前实际出发,在大纲要求的基础上,反映新的数学教育思想,新的教学方法;并侧重初中内容,联系实际,通俗易懂,随时反映中等数学最新动向。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西师范大学校内
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  • 作者: 马小为
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1
    摘要: 光阴荏苒,又到新年.2014年已挥手道别,忆过往,不提峥嵘璀璨;2015年正款款走来,看新年,依然踌躇满志. 您是老读者?感谢您多年的挚爱与守护.《中数参》有您的数学情怀,更是您的精神家园...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 罗增儒
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-11
    摘要: 刚才我们听了李老师、何老师关于“二倍角公式”的两节同课异构课,首先向两位老师的精心准备和充分展示表示感谢与尊敬. 由于上课环境的特殊性,我无法获得课堂效果的完整信息,也就不能对这两节课发表...
  • 作者: 杨蕊 王光明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-15
    摘要: 教育信息化已被全球视为教育现代化过程中的一个重要环节,是衡量教育水平的重要指标.《教育信息化十年发展规划(2011~2020年)》(第二章)特别指出:“探索现代信息技术与教育的全面深度融合,...
  • 作者: 史嘉 梅磊
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  16-20
    摘要: 2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)把“体现数学的文化价值”作为高中数学课程的十项基本理念之一,强调“数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容”,要求把数学文...
  • 作者: 王弟成
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  21-23,27
    摘要: 高中数学由于内容比较多,且难度较大,加之部分数学教师对教学的理解不到位,因而教师讲学生听的接受式教学方式还大量充斥高中数学课堂.在前不久的连云港市特级教师评选中,笔者作为参评教师上了一节“两...
  • 作者: 徐晓兵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-27
    摘要: 在《努力诠释中国特色的数学教育理念以及实践特色》一文中[1],张奠宙教授就现行中国数学教育带有普遍性的“以人为本,以学生发展为本,学生的自主发展”的问题,“教师主导,学生主体”的问题,“基础...
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-29
    摘要: 概念是数学教学的核心.探讨概念教学一直是数学教育的热门话题,各种模式层出不穷,典型的有“概念同化教学模式”“APOS概念教学理论模型”“在学、做、用数学的过程中进行概念教学”等.有研究表明,...
  • 作者: 陆明明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-32
    摘要: 优秀教师通常能将复杂的内容教得简单易懂,教学效果很好.笔者认为,要成为这样的教师,首先应树立正确的教材观,充分发挥能动性.下面,笔者结合教学案例《数学4》(必修)第一章“1.3.3 函数y=...
  • 作者: 倪科技
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  33-35
    摘要: 问题串,是由一连串具有逻辑联系的问题构成的问题系列.问题串要能够充分体现数学知识或方法的联系性,要避免就一问论一问的单纯操作,设计一串好的问题要比解多道题目有益得多.如何设计问题串才能使课堂...
  • 作者: 宋秀云
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  35-37
    摘要: 最近,笔者在一次教研活动中,观摩了一节“映射”新授课.授课者是一位老教师,教学经验丰富.大家听后,进行了评议.不过,笔者在听后受益匪浅的同时,却隐隐感到教学中有一点缺憾,比较隐蔽,不易为同行...
  • 作者: 张龙
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-40
    摘要: 笔者是安徽省芜湖市徐晓兵名师工作室的研修人员,根据工作室的安排,和另一研修成员于近日在安徽省无为中学同上一节“基本不等式”(第1课时)公开课.来自工作室的研修人员和市、县各中学的几十位教师参...
  • 作者: 羌建中
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-44
    摘要: 预设,是课前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等的预先设计.生成,是指在具体教学中,因学情的变化,对目标、内容、过程、方法的适切调整.教师课前预设,体现的是教师智慧,而师生、生生的课堂...
  • 作者: 郑良
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  45-46,49
    摘要: 前不久,笔者作为评委参与了北师大版教材中“任意角的正弦函数、余弦函数的定义”的说课活动.发现一些具有一定教学经验的教师对教材把握不到位,影响说课质量,下面笔者谈谈对该部分内容的理解和做法.
  • 作者: 张彬
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-49
    摘要: 结构主义理论告诉我们:课堂是由“教师”“学生”和“教学内容”这个“铁三角”构成的,缺一不可.因此,我们进行数学课堂的教学研究就离不开这三个关键元素.当我们要进行其中之一的“教学内容”的研究时...
  • 作者: 杨志文
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  50-52
    摘要: 美国数学家R·D·卡迈克尔说过:“数学和诗歌都具有永恒的性质.历史上,诗歌使得通常的交际语言变得完美,而数学则在创造描述精确思想的语言中起了主要作用.”华东师范大学张奠宙教授也说:“中小学课...
  • 作者: 徐树旺
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  53-55
    摘要: 数学探究即数学探究性课题学习.是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习、研究问题本质的过程.高中数学探究性学习已成为一种学习模式进入课堂.“探索型的学习方式”“研究性学习”观念早已深入人心....
  • 作者: 李建潮
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  56-57
    摘要: 文献[1]呈现了一类三角求值问题的探究过程,充分展现了特殊与一般、数形结合、分类讨论、函数与方程等多维数学思想,是进行数学思想方法教学的一个良好载体. 笔者从教三十余载,在平素的数学教学中...
  • 作者: 朱瑞晨
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  58-59
    摘要: 本文意在从三角形三边的不等式关系、三角形的余弦定理、三角形边长与正实数之间的代换关系出发,探究一道常见的关于三角形三边长不等式的多种证法. 1 问题呈现 设a、b、c为△ABC的三条边,...
  • 作者: 沈保兵 王修汤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  59-60
    摘要: 文献[1]利用“点的放大”法破解了一类绝对值函数最小值问题,笔者读后深受启发.文献[1]利用单个绝对值的几何意义进一步研究绝对值之和的函数的几何意义,很值得学习和借鉴.遗憾的是文献[1]在探...
  • 作者: 曹凤山
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-65
    摘要: 1 高考考查情况分析 三角函数的图像与性质历来是高考必考内容之一,试题难度一般在中、低档,通常综合三角恒等变换、平面向量、解三角形等知识,题量一般“一大两小”或者“一大一小”;三角函数的图...
  • 作者: 夏繁军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-72
    摘要: 1 “三角恒等变换”复习定位 三角恒等变换与代数变换一样都是只变其形不变其质.在整个中学数学中式子的变换对于发展借助数学符号进行推理和运算能力有着重要作用.在历年高考中,三角恒等变换或单独...
  • 作者: 缪林
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  73-79
    摘要: 数学是思维的科学,其重要性不只体现在数学知识的应用,更重要的是体现在数学的思维方式,而理性思维是一种有明确思维方向,有充分思维依据,有数学思想指导和介入的思维.理性思维能力包括:直觉猜想、运...
  • 作者: 蒋海瓯
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  79-84
    摘要: 1 考点透视 空间直线与平面之间的位置关系,是高中数学的必修内容(即《数学2》(必修)第二章“点、直线、平面的位置关系”,称为“立体几何初步”),是每一位高中学生都必须熟练掌握的数学重点内...
  • 作者: 刘辉 王强芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  85-89
    摘要: 空间中的距离和角是立体几何的重要内容,求空间中的距离和角也是高考重点考查的知识,考生对这部分内容掌握的好坏直接影响到高考数学成绩.因此,一线高三教师对这个内容的复习十分重视,模式与方法不一....
  • 作者: 王永生
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  90-94,108
    摘要: 立体几何是高中数学的主要内容之一,在高考中占有较大比重.从知识点的角度看主要考查空间几何体的三视图及其表面积与体积的计算;空间点、直线、平面的位置关系的判定和空间中的角和距离的求法.从能力的...
  • 作者: 殷玉波
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  95-98
    摘要: 1 考纲要求及试题情况分析 掌握空间向量的坐标表示及其运算;掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直;能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂...
  • 作者: 何豪明 应水平 朱志坚 赖忠华 陈朝阳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  99-101
    摘要: 1 知识结构 本专题以直线和圆为载体,揭示了解析几何的基本思想和方法. 直线的倾斜角、斜率的概念及公式、直线方程的各种形式是本节重点之一,点斜式又是其他形式的基础;两条直线平行和垂直的充...
  • 作者: 谢玉平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  102-108
    摘要: 考纲解读:高考考纲要求“了解圆锥曲线的简单应用,了解双曲线的定义、标准方程及简单几何性质,掌握椭圆和抛物线的定义、标准方程及简单几何性质,掌握直线与圆锥曲线的位置关系及其简单应用”.
  • 作者: 代兵 徐晓兵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  109-113,122
    摘要: 1 考纲解读 (1)本节内容有两个考点:有关弦的问题,直线与圆锥曲线的位置关系问题. (2)《考试大纲》要求:①关于弦的问题:能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的几何问题(直线与圆锥曲线的...

中学数学教学参考基本信息

刊名 中学数学教学参考 主编 石生民
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 cat@cfe21.com
电话 029-85308154 网址 www.cfe21.com
地址 陕西师范大学校内

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