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中学数学教学参考2015年出版文献
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中学数学教学参考
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Maths Teaching Middle Schools
中学生及数学爱好者刊物。从当前实际出发，在大纲要求的基础上，反映新的数学教育思想，新的教学方法；并侧重初中内容，联系实际，通俗易懂，随时反映中等数学最新动向。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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151. 信息动态刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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152. 数学学习与智慧发展(续)刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 7 系统思维与发现和提出问题 数学是一个系统,理解和掌握数学知识需要系统思维.系统思维就是把认识对象作为系统,从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系及相互作用中综合地考查认识对象的...
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刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 1 教学分析 教材分析:函数的周期性是与函数的单调性、奇偶性并列的函数的基本性质,相对而言,函数的周期性比函数的单调性、奇偶性更难掌握一些.在人教A版教材中,是先讲正弦函数的图像,再讲周期...
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刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 尽管课程改革已经进行10年,新的教育教学理念教师都耳熟能详,然而,当你走进数学课堂,许多情形令人担忧:教师在反复讲解一个数学概念的定义、规定、注意点,学生在被动地记忆、接受枯燥的数学知识;教...
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155. 立足理解数学促进数学理解刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 1 问题提出 文献[1]中,王弟成老师以试题为载体,基于学生、源于学生,通过启发,让其自己思考、自己发现、自己反思,形成自己的理解、自己的思维方式,实现从学会到会学.强调“数学教学的目的是...
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刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 当前数学学习存在一些“老大难”的问题,比如:学生能够记住数学概念、公式及定理,却不会将这些零散、孤立的知识串联起来,形成完整的知识体系;学生能够机械地模仿一些常见数学问题的解法,但当面临一种...
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157. 从一道检测题的讲评管窥“问题情境”教学刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课程改革下的情境教学可以分为两种,一种是“创设情境”教学,另一种是“问题情境”教学.“问题情境”教学是指学生在教师的引导下,从熟悉或感兴趣的数学情境出发,通过积极思考、主动探究、提出问题、...
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158. 同课异构的“异”与“意”刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： “同课异构”的教研方式,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失、取长补短,提高教育教学效果,同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台.2014年11月6日广东省佛山市教研员及各校高中数学...
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159. 关注细节,雕琢高效课堂刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 课堂教学是由无数个教与学的细节共同组成的,只有处理好每个细节,才能保证课堂教学的高质量.随着社会地不断发展,新课改地不断深入,数学课堂对细节的关注度越来越高.教学实践包含了许许多多教学细节,...
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160. 一类高考排列组合题的探究与推广刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 我们先来看以下几道排列组合高考题: 1.(2008年高考数学湖北卷)将5名志愿者分配到3个不同的奥运场馆参加接待工作,每个场馆至少分配一名志愿者的方案种数为(D). A.540 B.30...
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161. 巧用椭圆的参数方程解题探析刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 椭圆的参数方程的应用,其实质是把代数运算转化为三角运算,从而降低具体运算的难度,提高学生的解题能力.下面笔者结合具体的示例谈谈自己教学的体会.
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162. 一个基于波利亚解题理论的说题案例刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 2014年5月,笔者有幸参加了宁波市教育部门举办的说题比赛,并荣获区一等奖.比赛是从浙江省近五年的高考解析几何解答题中任选其中一道题目组织说题活动,需要撰写说题稿和制作演示文稿.笔者特将说题...
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163. 例谈解题理论指导下的解题分析刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在解题教学中,学生面对“突如其来”的解题过程,经常存在这样的困惑:“怎样才能想到这样的解答呢?”如何回答这一问题也一直困惑着众多数学教师.笔者在拜读波利亚、罗增儒等数学教育家关于“怎样解题”...
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刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 2015年高考数学陕西卷理科压轴题是: 例1 设fn(x)是等比数列1,x,x2,…,xn的各项和,其中x＞0,n∈N,n≥2. (Ⅰ)证明:函数Fn(x)=fn(x)-2在(1/2,1...
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刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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166. 巧用曲线系方程解题刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 曲线系也叫曲线簇或曲线束,它是指具有某种性质的曲线的集合.曲线系方程是指含有参数的二元方程,当参数在其取值范围内变化时分别对应的所有这些曲线. 应用曲线系方程解题,就是引入适当的参数先设出...
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167. 听课中思考思考中提高刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 教师之间相互听课是一种常见的一线教师比较喜欢的教研活动形式,也是教师专业成长不可或缺的一种教学研究形式,它具有实用、方便学习交流、好组织等特点.听课过程中时常也会出现一些不和谐的场景:有的教...
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168. 怀念石生民老师刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 今年4月上旬,惊闻《中学数学教学参考》(下称“中数参”)原主编石生民老师已于2015年2月16日仙逝,我顿觉心中一阵酸楚,不敢相信这是真的! 我和石老师相识已有二十年了,学习交往,崇敬有加...
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169. 复习的悖论刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 中学三年的课程,半年以至一年的时间都在复习.考察这一鲜明的中国特色,不难发现种种悖论. 悖论之一:我们推崇的共识,实践中却反其道而行. 我们主张:学生是主体,复习应该从学情出发,以学生为...
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170. 《普通高中数学课程标准》动词分析刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学科课程标准对于学科教育教学有极其重要的意义.《普通高中数学课程标准》[1]已经试行十多年了,目前正在进行修订工作.本文探讨一下数学课程标准的微观组成:课程标准语句中的动词,并对数学课程标准...
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171. “形神兼备”之均值不等式欣赏刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “欣赏,是教育的一部分.欣赏是需要指导、培育的”[1].因此,张奠宙先生指出“数学教育是为了欣赏数学文化和数学思维的真善美”.然而,工作在一线的数学教师,大多数将数学教育重点放在了如何做题上...
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172. 数学活动经验的积累与运用刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 以往关于数学活动经验的研究有两个主要特征:一是注重数学活动经验理论层面的研究;二是注重数学活动经验积累的研究,这些研究是非常必要的.当数学活动经验进入数学课程标准并被广大教师认同和接受以后,...
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173. “师生角色互换”在习题课讲评中的实践刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程;提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立...
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174. 三种教学情境引入的分析与比较刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 1 问题的提出 在解析几何中,“点到直线的距离公式”占有重要地位.无论是知识本身,还是思想方法,抑或育人价值,本课都是非常重要而典型的.在其教学过程中,总会面临容易想到方法——过点引直线的...
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175. 备数学课,应该备什么刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 高中数学课程标准实施以来,数学教学一方面要贯彻课程理念,一方面又受功利主义的诱惑,对数学课程理念的理解浅尝辄止,课堂“教学就是讲述”[1]的现象时有发生.于是,我们提出数学课堂教学要返璞归真...
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刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 前不久,笔者参加了安徽省阜阳市教科所主办的“高一年级联片教研活动”,教研活动是以两位优秀教师所上的课题为“正弦函数的性质”的同课异构为平台,对“对三角函数教学的整体性把握”这一主题进行探讨、...
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177. 一道试题的多视角探究刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 试题:如图1,在平面直角坐标系xOy中,已知⊙C:x2+(y-1)2 =5,A为⊙C与x负半轴的交点,过A作⊙C的弦AB,记线段AB的中点为M,若OA=OM,则直线AB的斜率为_____.
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178. 对一道高考试题的探究刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 2014年高考数学广东卷试题亮点很多,其中文理科共用的第20题是一道解析几何经典题,本题满分14分,高考阅卷结果,本题全省文科平均分3.33分,理科4.47分,可见具有一定的难度.本题既考查...
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179. 细致方能入微——一道不等式试题的微探究刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高.”高中数学解题教学中,有些试题蕴涵着丰富的内涵,教学价值较高.教师如果静下心来,梳理思绪,细致研究,多角度观察、整合细微之处,就会有许多新的...
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180. 添“<em>0</em>”法的运用刊名： 中学数学教学参考发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 2015年安徽省高中数学联赛有这样一道题: 已知a、b为正实数,a+b=1,求证:√a2+1/a+√b2+1/b≥3. 从阅卷情况看,只有少数学生能正确解答.这道题目从题面上看,简洁干练...
中学数学教学参考基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考 | 主编 | 石生民 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | cat@cfe21.com |
| 电话 | 029-85308154 | 网址 | www.cfe21.com |
| 地址 | 陕西师范大学校内 |
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