细致方能入微——一道不等式试题的微探究

• 作者: 孙小龙
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 解题思想方法
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高.”高中数学解题教学中,有些试题蕴涵着丰富的内涵,教学价值较高.教师如果静下心来,梳理思绪,细致研究,多角度观察、整合细微之处,就会有许多新的发现,进而拓展解题思路,发散思维,优化解题方法.更重要的是师生长此以往,共同探究,潜移默化,学生的思维能力将会大大提升.笔者仅以一道不等式试题的微探究,与读者共飨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小龙		19	1	1.0	1.0