自然 自由 自主——观摩“三角函数的周期性”的体会与思考

• 作者: 李善良
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课例点评
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

尽管课程改革已经进行10年,新的教育教学理念教师都耳熟能详,然而,当你走进数学课堂,许多情形令人担忧:教师在反复讲解一个数学概念的定义、规定、注意点,学生在被动地记忆、接受枯燥的数学知识;教师控制整个课堂,规定学生各种练习、测试、矫正作业,学生在忙于应付,而没有自己的思考、活动的自由;教师在支配学生的时间、空间,学生被动地应付,没有自主的思想、活动,由教师摆布,依赖于教师的指令.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李善良	江苏省中小学教学研究室	20	49	5.0	7.0