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摘要:
在《努力诠释中国特色的数学教育理念以及实践特色》一文中[1],张奠宙教授就现行中国数学教育带有普遍性的“以人为本,以学生发展为本,学生的自主发展”的问题,“教师主导,学生主体”的问题,“基础与创新”的问题,“探究性学习与接受性学习”的问题,谈了自己的一些看法,具有前瞻性地提出了应当值得大家尊重的观点.
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篇名 教学示范是教师应当坚守的责任
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 谈学论教
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐晓兵 26 5 1.0 2.0
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中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
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