无理数估计型问题的教学探讨

• 作者: 曹轩 杨晓璐
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 无理数估计 独立思考 自主探究 理性思维
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 解题研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 2939字
• 语种: 中文

摘要

无理数估计大小的问题既是一类经典问题,又经常出现在高考试题中.对估计精度要求不高的问题,往往利用函数的性质就可以解决;而对估计精度要求较高的问题,学生往往不知道如何入手.针对这种现象,尝试从两个典型问题出发,探讨让学生在独立思考的基础上,自主探究,在总结解题规律的过程中,提升学生的理性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓璐		2	0	0.0	0.0
2	曹轩		4	0	0.0	0.0