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摘要:
对案例中提到的“三策”,笔者有一些自己的看法。 首先.用直接减免学费来招生,可能招来更多的不是付不起学费。而是爱占小便宜不愿投资教育的人。甚至。不花钱的学上起来更不用心,往往不会去珍惜。学校应该是接纳和培养学生自强进取的地方。如果真正在费用上有困难,学校可以设置奖助学金和勤工俭学岗位.让孩子自食其力,自力更生。换一种方式,不仅同样扶贫济弱,而且可以避免懒汉思想的滋生,顾及孩子的自尊心。
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文献信息
篇名 另说“三策”
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 投资教育 勤工俭学 奖助学金 自力更生 自尊心 学费 学校 孩子
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G522.5
字数 语种
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作者信息
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1 朱小红 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
投资教育
勤工俭学
奖助学金
自力更生
自尊心
学费
学校
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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