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高中化学课程创新教学设计探析——以《元素周期表》为例
高中化学课程创新教学设计探析——以《元素周期表》为例
作者:
钟华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《元素周期表》
课堂教学设计
高中化学
课程创新
以学生为中心
新课程标准
化学教学
教学过程
摘要:
《高中化学新课程标准》指出,在化学教学中应当以学生为中心,围绕学生化学知识的学习开展教学过程,培养学生的化学能力.这就要求教师在教学设计中必须有所创新,通过采取一定的措施,提高教学效果.本文即以《元素周期表》为例,对高中化学课堂教学设计的创新策略进行探讨.
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文献信息
篇名
高中化学课程创新教学设计探析——以《元素周期表》为例
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
《元素周期表》
课堂教学设计
高中化学
课程创新
以学生为中心
新课程标准
化学教学
教学过程
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
G633.8
字数
语种
DOI
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钟华
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《元素周期表》
课堂教学设计
高中化学
课程创新
以学生为中心
新课程标准
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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