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摘要:
高职课程标准是教育质量在高职教育阶段应达到的具体指标. 通过界定高职课程标准的内涵, 分析了高职课程标准研究与应用的现状, 以市场营销策划课程为例, 指出高职课程标准的设计过程及具体内容, 并对高职课程标准实施在课程教学设计、 教学组织、 教学考核和教学效果等方面的影响进行比较.
内容分析
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文献信息
篇名 高职课程标准的设计与实践研究——以 "市场营销策划" 课程为例
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 高职院校 课程标准 市场营销
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 50-55,61
页数 7页 分类号 G712
字数 7289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘会丽 6 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程标准
市场营销
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
出版文献量(篇)
1252
总下载数(次)
4
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