农村小学语文教学方法的创新教育浅谈

• 作者: 唐艺珲
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 创新教育 定位
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 页码范围: 298-298
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是小学教育的基础课程，语文知识较为枯燥，对于小学生来说一些语文练习题和短文难以掌握，加之农村教育方法较为单一，目前农村的中心校多媒体教学也还没有普及，农村小学教学方式基本为基础授课形式，教师通过口头语言向学生传授知识，教学过程为直线输入，导致学生只能通过死记硬背的方式在考试中取得高分，而对于所学知识在日常生活中的应用能力较为薄弱，导致教学结果本末倒置，对学生综合能力的提升以及素质教育的推进造成了较大阻力。因而，在教学过程中要紧密联系学生的生活，从学生的经验和已有知识出发，创设生动的语文情景，要重视从学生的生活实验和已有的知识中学习语文和理解语文。

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