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摘要:
建立小干部轮换制度,把管理的权利还给学生,就能把班级还给学生,就能培养、发挥每一个学生的主动性,使每一个学生得到锻炼的机会。但由于存在一些认识上的偏差、实践上的困惑,影响了轮换制的实施效果,甚至由于操作层面上的问题,轮换制在实施过程中名存实亡。班主任要转变思想观念,改变管理方式,真正实现学生的自主管理。
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班干部
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文献信息
篇名 班级实施“小干部轮换制”的思考
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 班干部 轮换制 自主管理
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G41
字数 4358字 语种 中文
DOI
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1 赵洪湖 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班干部
轮换制
自主管理
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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