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摘要:
我国的对外汉语教学其研究重点一般都在第二语言教学的教学理论和教学方法方面,但是,一直以来教学理念和教学法却又过于单一和刻板。美国于上世纪90年代制定的美国基础外语教育“5C”标准,为美国的外语教育发展奠定了基础。本文旨在以学龄儿童为研究对象,从美国基础外语教育的“5C”标准角度出发,试对学龄儿童的对外汉语教学提出参考性意见。
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教学情境
作用
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学龄儿童对外汉语教学探析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 “5C”标准 学龄儿童 对外汉语教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 交 流
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 2533字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淼 辽宁师范大学国际教育学院 26 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
“5C”标准
学龄儿童
对外汉语教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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