以简驭繁 为课堂“瘦身”

• 作者: 吴秀萍
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 以简驭繁 教学情境 教学内容 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新课改犹如一股春风扑面而来,给数学教师带来了许多新的理念,数学课堂呈现勃勃生机。但仔细审视当下的数学课堂,我们还是会看到一些不和谐的音符,有的教师为了全面呈现新课改的理念,无止境地给课堂做加法,结果导致课堂处于＂浮肿肥胖＂之中,与有效数学教学背道而驰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀萍		8	0	0.0	0.0