初中班级管理工作的实践与思考

• 作者: 万燕 龚令
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中 班级管理 实践思考
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 字数: 2476字
• 语种: 中文

摘要

班主任，是学校日常教育工作中和学生接触最多的人，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任教师既要认真贯彻和执行上级规定的各项事务，又要整天管教着数十名个性各异、生动活泼的学生，其实际状况可谓“上面千条线，下面一根针”，因而在学校工作中具有举足轻重的地位和作用。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德等各种素质的养成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚令		3	0	0.0	0.0
2	万燕		3	0	0.0	0.0