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Summer老师讲故事:跳出二元对立,激发真实思考
Summer老师讲故事:跳出二元对立,激发真实思考
作者:
夏恩力
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
二元对立
老师
讲故事
激发
德育工作
幼儿园
小朋友
学校
摘要:
2012年,我开始分管学校的德育工作。我这个人从小就不是特别能讲大道理,幼儿园开始就很淘气,基本上是在老师的批评中长大的。这个工作要求我在很多场合要跟小朋友讲话,怎么说呢?一本正经的话也讲不来,我以前在学校里,也只是曾经上台讲过相声。
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做一个会讲故事的数学老师
故事
作用
数学老师
纪录片如何讲故事纪录片如何讲故事
吸引力
情感的表达
细节
内容分析
文献信息
引文网络
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文献信息
篇名
Summer老师讲故事:跳出二元对立,激发真实思考
来源期刊
读写月报:新教育
学科
教育
关键词
二元对立
老师
讲故事
激发
德育工作
幼儿园
小朋友
学校
年,卷(期)
2015,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-44
页数
6页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
二元对立
老师
讲故事
激发
德育工作
幼儿园
小朋友
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
主办单位:
江西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-2424
CN:
36-1049/H
开本:
出版地:
江西省南昌市北京西路437号
邮发代号:
44-72
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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