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摘要:
有数学老师问,数学怎么才能讲得形象一些?我答:讲故事,将与教学内容相关的故事融入课堂。有化学老师问,学生不爱化学,上课无精打采,怎么办?我答:讲故事,用与化学相关的故事吸引学生的注意,提高学生的兴趣。
内容分析
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文献信息
篇名 教师应是会讲故事的人
来源期刊 湖南教育:D版 学科 文学
关键词 故事 教师 数学老师 化学相 教学内容 学生
年,卷(期) hnjy-d_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 I247.8
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故事
教师
数学老师
化学相
教学内容
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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