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悬衡而知平,设规而知圆--试谈班级管理制度的制订
悬衡而知平,设规而知圆--试谈班级管理制度的制订
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摘要：
一个优秀的班集体首先需要制度管人。班级制度要具有契约性，表述明确；班级制度要体现层次性，底线清晰；班级制度要具备执行力，反馈及时。一个班级只有具备了可执行的规范制度，才能实现班级管理的最低境界---维持班级生活秩序。
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文献信息
| 篇名 | 悬衡而知平,设规而知圆--试谈班级管理制度的制订 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 班级管理 班级制度 班级生活 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 专题 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 2727字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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江苏教育(教育管理版)
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