初中物理趣味教学例谈

• 作者: 曹燕
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味教学 初中物理 物理课 故事导入 课堂气氛 艾宾浩斯 思维能力 影吧 进馆 相对静止
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 37-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>对于初中学生来说,物理是一门全新的学科,那么,怎样才能激发他们学习物理的兴趣,提高学习效率呢?以下是笔者在亲身教学中的一些做法和启示。一、教新知时,以故事导入物理知识与生活息息相关,但是根据平常课程的安排,物理课会排在稍微靠后的时间段。此前的学习内容已经很繁杂,如果让学生自觉地去学习或者靠老师一味灌输,不仅学生会不得要领,课堂气氛也会死气沉沉。如果由故事导入,激发起学生的兴趣,势必事半功倍。例如,在学习"参照物和物体的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹燕		1	0	0.0	0.0