《林黛玉进贾府》教学案例分析

• 作者: 朱小红
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 案例 教学过程 分析
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2845字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出,学生是学习和发展的主体.所以,课堂教师一定要合理进行教学设计,确保学生的课堂主体地位.课堂教学中,教师如何激发学生的兴趣和调动学生的积极性必须被重视,只有学生积极主动、兴趣盎然地投入到课堂中去,课堂才会精彩.当然,除了调动积极性、激发兴趣外,教师还要做好明确有效的引导.《林黛玉进贾府》这一案例描述主要介绍了“小组汇报”“角色扮演”两种教学方法以及相应的教学过程.文章通过分析案例背景,案例描述以及对案例、课后的反思分析,给教师教学该课起到一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小红		11	0	0.0	0.0